慕紀客蓓如是說

孩子學琴，很多事情急不來。

　　他得喜歡，至少到某個程度，不然每天都是大戰。

　　幾十年前的我們，生活很簡單，我們沒有各式各樣的刺激和玩具的種類，也沒有各種奢侈的享受。

　　所以我們很珍惜。

　　現在的孩子，比我們更注重自己的情緒，他們注重自己的價值完成，甚於我們許多。

　　所以想逼現在的孩子，去做他不喜歡做的事情，要負的風險也就更大了。

　　以前的父母可以用壓的，反正到最後，我們長大了，可以等到我們說一句：我了解父母親逼我們的意義了。我們甚至還會感謝當初父母逼我們，我們才有今日的成就。

　　現在的小孩，假如你用壓的，最後他就瘋了。

　　他們會有各種壓力症狀出來，因為他們比我們更重視心理環境的健康，善用這種世代的力量，將可以把台灣的孩子，轉向更加人性化的生活裡，把台灣的超時工作形象改造成更加平衡的生活品質。

　　其實，隨順著心境是好的，我們真的不要急，不要硬灌東西進去孩子的小小心靈裡。

　　讓他有時間，長成他們原本計畫的樣子，我們只需要稍加點撥，正當健康的興趣，都應該被允許而且讓他自由發展。

　　讓他有時間獨處，讓他有時間玩自己想玩的遊戲，讓他有時間做點白日夢。

　　不要急！

　　想讓他寫字漂亮，也得溫和地敦促他注意字體的空間配置，不是一昧罰他重寫，或是處罰。

　　我真的要說處罰和責打的時代可以過去了，但是重點是父母要負起陪伴的責任來，能夠給孩子充分的陪伴和適度的交談，隨時了解他的交友和行為。

　　愈脫序的孩子，是獨立性愈好　奴性愈低的孩子，他們將是很有個人風格和魅力的未來成人，只要把他的行為導入一個可以讓他發揮能量的領域。

　　真的急不來，兒子拉小提琴已經超過三年了，他的左手就是不能站起來，就是不願意轉到正確的角度上，死命地在過分用力的位置拉著。我真的要繼續這樣每天幫他盯手的位置嗎？我想他就是有他的時間表，如果他能改，我提醒了他便是能改，如果他個性就是不願意改，最後他可能就成為一個拉琴技巧很普通的人，那也是他的選擇，不是我的責任？

　　我可以接受他不是個頂尖的提琴手，我也可以學著不急，但是我大概還是會繼續提醒他吧！

　　急不來的是他有他自己的想法，不容父母幫他選擇太多，急不來的是他有他自己的時間表，他講話得早他手便動得慢，他手先開始學習操作工具，講話便比較不流暢。孩子的時間表，不容大人有太多揠苗助長的空間。超過了推動的限度，壓力症狀就會開始。

　　容許孩子慢慢來，充分去探索，並不是讓他為所欲為，父母仍必須有良好的監督和溝通，讓孩子學著為自己的選擇負責，接受成功或失敗的各種情緒挑戰。

　　我不能急。

　　孩子！我會學著讓你慢慢來！