慕紀客蓓如是說

有沒有想過，少子化的結果，我們這種跑單幫的鋼琴老師的未來是什麼？

有人說，所以我們的學生不再只有孩子，可能會有很多是成人，許多成人將可以保持有演奏樂器的興趣，不再像以往的社會，只為了滿足孩子的需求，必須拼命賺錢。

我小時候的時代，一個家庭有好幾個孩子，通常如果有學琴，不見得每個都有機會學，而小學的一個班級裡，有學琴的是個位數。

現在的小學生，每一個家庭只有一個到兩個孩子，通常每個都有機會學習，只是看孩子要不要，還有看父母能支持多久，起碼在台北和中壢我接觸過的學生家庭是這樣。

有沒有可能，以後的社會，是必須每個人都要配備一項樂器的，就好像現在每個人都需要會唱幾首歌，在遊覽車上總是要能開個口。許多人裝潢家裡，也都必備伴唱機（像我婆婆和我媽媽），而這種現象在十年前二十年前卻沒有那麼普遍。

伴唱機再怎麼樣都是別人裝置好的罐頭音樂，如果自己會一項樂器，那就完全不同啦～～～尤其是鋼琴，基本上像有了一個管絃樂團伴奏一樣。

有這個可能，將來每一個人都會需要會一項樂器，因為社交需求，因為心理需求，因為娛樂甚至藝術表達的需求。

想像看看那是怎樣的社會－－走在路上，隔壁的大丁寶在吹長號，樓上王二麻子在拉二胡

打招呼的時候問：你們家鋼琴還好嗎？

回答的說：還好還好！這幾天下雨，我開了除濕機，不然那個低音Ｃ老是卡住。聽說你家還在用伴唱機啊！下次約一約，我們四樓來了個會打鼓的，樂團都齊了，別再搞那伴唱機了唄！

另一個說：好啊！１６８巷那個劉老師編了一首很好玩的曲子，他說要我們樂團來玩一玩，不然就星期六。
 

回答的說：星期六不行！我們在文化公園表演。星期日？

原本那個說：星期日，好啊！大不了我不去長笛課吧！

回答的說：叫你長笛老師一起來好了啦～～

這時他倆走到２００號前面，２００之一號的和２００之二號的隔著窗戶在練雙鋼琴，兩人就站在那裏聽了一個下午。

你看看這種社會多麼祥和～～

是人間仙境哪簡直！