慕紀客蓓如是說

　　上次寫了《組織力──你是第幾象限的人？》一文，哥哥大概以為我寫的是《教出組織力－－培養孩子自我管理的成功技巧》（The Organized Student）這本書的心得，因為是前幾天才剛跟他女兒借回來的。

　　所以，我提到的四個象限，完全跟這本書沒有關係，在此簡單聲明一下。XD 

　　這本書的作者是唐娜．郭德堡（Donna Goldberg）和珍妮佛．崔貝爾（Jennifer Zwiebel），讀這本書之前，完全沒有讀過二位的作品。簡單查詢之後，發現二者的職稱叫做：「Professional Organizer」，哇！我還從來沒想過，這能是種職業呢！

　　不過書中自然會了解，他們的確是協助學生管理自己的學習用具和方法的老師。但是哪種學校會設置這樣的職位，還是幾個學校共同聘請一位（因為他們似乎從國小到大學，都有協助的案例），這我就不知道了。

　　看完這本書，我發現，我完全擁有這裡面的所有能力，尤其是用在課業上面。假如要討論，早已離開學校超過十年以上的我，現在把這能力用在哪裡？我就只能笑笑了！（一懶天下無難事，誤～）

　　但重點是，要想辦法教導孩子，訓練孩子擁有這樣的能力。能管理自己學習用品、管理作功課的時間和準備考試的規劃、還有整理自己的房間，維護房間作為學習場所的功能性等等。

　　書中按部就班的提供了需要學習的情況，孩子發生了怎樣的問題，妳應該介入去協助他。以怎樣的方式協助，怎樣訓練他們，最後能夠讓孩子養成習慣，然後獨立執行。

　　我認為書中給的建議和方法相當不錯，但如果你從來不會搞丟學校發的任何紙張，也從不會忘記考試時間、交作業期限，也不會搞不清楚自己的筆記抄在哪裡（抄得也看得懂），那我想你就不需要這本書了。

　　如果你自己會，但你不知道怎樣教導你的孩子，那這本書會給妳很好的目標和方法。

　　如果你自己的東西都常常找不到，家裡各式各樣的物品混雜（急需『斷捨離(だんしゃりdanshari)』截肢療法XD）的話，從這本書開始，是相當不錯的。